爬爬班(5-9个月)
适合年龄段：0-1岁
月龄班次教学目的身心发展
5—9个月爬爬班 让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指熟练配合，学会爬行，发展宝宝早期的被动杜会行为。 开始学会爬行，宝宝的腿部力量开始发展;拇指和食指开始分化，双手可以同时抓住物体;宝宝的记忆力向前发展，开始有了自我意识，知道自己的名字，大脑开始分析所见的事物;这个时期，宝宝的模仿能力比较强。
亲亲班(2-5个月)
适合年龄段：0-1岁
月龄班次教学目的身心发展
2--5
个月亲亲班 通过对宝宝的视力集中的闪示卡练习开发宝宝全脑，提高宝宝的视觉敏锐度，促进创造思维的发展;视听定向、听力定向、触觉刺激、随声舞动训练发展宝宝的认知能力和行为能力;通过找声源、对声音的回应、咿咿呀呀学语等语言训练，促进宝宝的语言能力的发展;通过同龄宝宝的眼神交流、与老师和家人的笑的活动，促进宝宝社会交往能力的发展;与宝宝亲密接触的瑜珈按摩和自然本能反射为主的瑜珈招式的练习，促进宝宝大小肌肉运动能力的发展;贯穿亲亲班全课程的优雅的音乐带给宝宝美的享受，激活各种感觉通道的活力，让宝宝沐浴在典雅而精致的环境中。 婴儿最先发展的是视力，2个月大时,婴儿便可以以一种平稳的眼动追踪一个移动较慢的物体;6个月大时,这种能力就相当高了.视觉中另一个重要的方面颜色知觉能力此时也发展迅速。三到四个月的宝宝的世界是一个感知的触摸的微笑的世界，这个时候宝宝对周围的世界感兴趣，看到他感兴趣的东西全身舞动，心里希望拿这个东西，但是他还不会主动伸手去拿。五个月的宝宝能够自己翻身，而且有意识伸手抓自己想要的东西，而且会拿到手里尝一尝，这个时候宝宝能够俯卧抬胸，甚至能够认识亲人，能区分出来自己家里的人和外人。0-5个月的婴儿处于语言学习的“语言的记忆力”阶段，婴儿可以通过视觉区别语言。2——5个月的宝宝存在“皮肤的饥饿”。 简单的身体按摩，街由指腹的轻柔触碰，宝宝可以直接感受到父母的爱与关怀，得到心灵上满足的安全感，情绪也更为安稳。
