【目录】

　　第1章　膳食调查和评价(1)

　　第1节　食物摄入量调查(2)

　　学习单元1　膳食摄入量调查——24 h回顾法(2)

　　学习单元2　膳食摄入量调查——24 h回顾和膳食史结合方法(12)

　　学习单元3　膳食摄入量调查——记账法(19)

　　学习单元4　膳食摄入量调查——称重记账法(24)

　　第2节　膳食调查结果的计算与评价(34)

　　学习单元1　膳食结构分析和评价(34)

　　学习单元2　膳食能量摄入量计算与评价(39)

　　学习单元3　膳食营养素计算与评价(44)

　　学习单元4　膳食调查结果计算与分析(47)

　　学习单元5　数据库的建立和结果保存(51)

　　学习单元6　人群膳食调查报告的撰写(56)

　　学习单元7　膳食调查方法应用练习(61)

　　思考题(63)

　　第2章　人体营养状况测定和评价(65)

　　第1节　人体体格测量(66)

　　学习单元1　体格测量的标准化(66)

　　学习单元2　婴幼儿身长、头顶至臀长、头围、胸围和体重的测量(72)

　　学习单元3　上臂围和皮褶厚度的测量(76)

　　第2节　实验室指标收集和判断(84)

　　学习单元1　尿液样品的收集和保存(24 h尿样)(85)

　　学习单元2　粪便的收集和保存(89)

　　学习单元3　血样的收集和保存(93)

　　第3节　营养不良的症状和体征判别(96)

　　学习单元1　蛋白质-能量营养不良判断(97)

　　学习单元2　营养性贫血的判断(102)

　　学习单元3　维生素A缺乏的判断与评价(107)

　　学习单元4　骨软化病(维生素D缺乏)的判断与评价(111)

　　学习单元5　儿童佝偻病的判断与评价(115)

　　学习单元6　维生素C缺乏的判断与评价(119)

　　学习单元7　维生素B2缺乏的判断与评价(123)

　　学习单元8　锌缺乏的判断与评价(126)

　　思考题(132)

　　第3章　营养咨询和教育(133)

　　第1节　营养与食品安全知识咨询(134)

　　学习单元1　食品选购指导(135)

　　学习单元2　烹饪营养的指导(140)

　　学习单元3　平衡膳食测评(144)

　　学习单元4　膳食纤维摄入量的评估(154)

　　学习单元5　健康生活方式测评(160)

　　学习单元6　体力活动水平测评(167)

　　学习单元7　家庭食物中毒及其预防(176)

　　第2节　营养教育(186)

　　学习单元1　家庭食品污染和腐败变质及其预防(187)

　　学习单元2　食品卫生检验问题解答(196)

　　学习单元3　体重控制的营养教育(206)

　　学习单元4　平衡膳食的营养教育(210)

　　学习单元5　科普文章的编写(216)

　　思考题(228)

　　第4章　膳食指导和评估(229)

　　第1节　营养和食物需要目标设计(230)

　　学习单元1　学龄前儿童膳食能量和营养目标设计确定(231)

　　学习单元2　学龄儿童营养和食物需要目标计划(238)

　　学习单元3　青少年食物选择(245)

　　第2节　食谱编制(250)

　　学习单元1　儿童个体营养食谱编制(250)

　　学习单元2　幼儿园食谱编制(259)

　　学习单元3　学校营养食谱的设计(264)

　　学习单元4　大学生食堂食谱的编制(270)

　　第3节　食谱营养评价和调整(275)

　　学习单元1　食谱餐次比例和修改(275)

　　学习单元2　膳食蛋白质和脂肪调整(279)

　　学习单元3　膳食蛋白质互补的原则和评价(287)

　　学习单元4　食谱的综合分析和评价(291)

　　学习单元5　职工食堂一周食谱编制和评价(297)

　　思考题(306)