深圳综评系统登录平台(网址+功能)

【导语】:大家都知道,深圳初中学生综合素质表现评价有一个很重要的环节就是把孩子的各种活动材料上传到系统。 这个系统,就是深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台。

  深圳综评系统登录平台

  深圳综评系统登录平台,全称深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台,是“记录学生成长点滴,助力学生综合发展”的深圳市中小学生综合素养成长电子档案系统。

  平台网址:http://szstudoc.changyan.cn/

  主办:深圳市教育科学研究院 皖ICP备05001217号

  技术支持:科大讯飞股份有限公司

  深圳初中综评内容

  根据初中教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,搭建“深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台”,建立完善的《深圳市初中学生综合素质表现评价档案》,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面客观记录、综合反映和多元评价学生在初中三年成长过程中全面发展和个性特长等情况。

  深圳初中综评方式

  初中学生综合素质表现评价主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行。

  (一)写实记录。学生在教师指导下,在成长过程中客观记录的、能集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键事件,以及相关证据材料等,如典型事实材料、重要活动过程记录、调查报告、研究报告、论文、活动作品,以及照片、录音、录像材料、各种证书等。写实记录要描述要点、客观真实、有据可查。

  (二)评语评价。评语评价指学生自我陈述、教师评语和家长评语,每学年进行一次。

  1.自我陈述。在教师指导下,学生用纪实性语言陈述自己综合素质发展情况和个性特长,并以典型事例支撑,引导学生在回顾和记录成长事实的过程中,不断发现自我和提升自我,建立自信,主动反思,促进学生自我教育和主动发展。

  2.教师评语。教师在全面了解学生成长情况的基础上,围绕学生成长过程的突出表现,分析记录学生发展的信息,力求全面、客观、公正地反映学生的总体发展水平和个性特点。要重视以发展的眼光看待学生的成长,反映学生的变化。要突出正面引导,鼓励学生不断进步。

  3.家长评语。学生家长对孩子的成长变化情况作出描述性评价。

  (三)重要观测点计分评价。

  根据学生的学段和年龄特点,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面的内容中,分别选取同样数量的能基本适用于全体学生、较好反映学生成长变化和综合素质发展情况,并具有较强代表性与典型性、可测量可评价的关键事件,作为学生综合素质表现评价的重要观测点。重要观测点按学期(第六学期不计分)进行计分,是学生特长发展和个性化发展的重要方面。五个方面重要观测点最高得分值均为20分(评分标准详见附件2),实行各自计分且各学期得分可以累加。毕业时由班主任给出毕业评语,并综合学生三年的过程性计分评价,形成五个方面的评价等级。

  温馨提示:

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