【导语】：受疫情影响，深圳高中学校开学时间也是明确2月底前不得开学。但延期开学期间，学生们的上课问题还是要解决的，深圳全面推行高中在线教学，按教学大纲进行上课。
为了贯彻教育部、广东省相关要求部署，让深圳的学生度过一个充实又有收获的寒假，在家享受高质量的课堂，同时检验和提升深圳市教育信息化水平，推动课堂革命、教育教学方式改变，探索深圳教育信息化先行示范新路径，深圳市教育局推进高中在线教学工作。
2020年2月10日，全市88所普通高中同步开启“空中课堂”教学，13.8万学生“在线开学”。
多部门协同是在线教学的基础
市教育局及时全面研判疫情，对全市在线教学尤其是高中在线教学工作研究早，部署早，筹备早。充分发挥市级教育行政部门的统筹指导作用，成立了由市教育局领导牵头，各区教育局共同参与的全市普通高中学校“在线教学工作领导小组”，统筹协调在线教学工作安排，保障全市在线教学资源供给。通过市、区、校联动，以及公民办学校联动，实现全市“一盘棋”。坚持“一校一策”原则，尊重每个区、校现有基础，按照学校实际自主选择适合的在线教学平台，适合的在线教学资源，适合的在线教学方式。
自一月下旬开始，市教育局通过印发通知、制定在线教学管理指引和技术指引，召开视频会议、组织技术培训等多种方式，明确任务要求，压实责任主体，为2月10日全市88所普通高中在线教学工作稳步进行提供了组织保障。
课程资源建设是在线教学的核心
市教育局坚持教育行政部门主导，基础教育处(学前教育处)、教研部门、信息技术部门共同参与、广泛征集并发动各学校、各名师开发课程资源，为在线教学系统平台上线做了大量准备工作，实现了一手抓防疫，一手抓教学，两手都要硬;并组织了全市最优秀的教师加班加点现场录制课程，多方汇聚，优选课程，实现不同年级、不同学科的资源的“分类订制”，适时动态更新教学资源。
目前，市教育局已新开发出针对高中不同年级、不同学科的学科资源，定期在电视、媒体和局门户网站上进行推送，为教师在线教学提供课时指引、动态指引和课例指引。同时，还开发出学科之外的通识课程，包括深圳改革开放成就、爱国主义教育、卫生防疫知识、心理健康课堂、艺术欣赏等内容，供教师、学生学习，实现“五育并举”。在教学方式上，“空中课堂”遵循在线教学特点，以名师直播为主，多形式并用，重视并强调师生互动，增强教学的“现场感”和“获得感”。
抓实抓细管理是在线教学的关键
市教育局要求每个学校制定工作方案，进行全员调动;以任务式、问答式、驱动式为主要方式，建立在线巡课制度和教研员巡课制度，教研员责任到区到校，每天反馈，并进行网络评价;建立在线教学日志;建立定点定向帮扶制度和资源保底制度，确保每个学校都参与，每一个学生都参与。
在技术方面，市教育局建设市级在线教学平台，支持多种教学形式，如直播大课、录课点播、自主学习、翻转学习等;支持教师播放课件、板书、考勤、点名、举手等传统课堂场景;支持在线实测、录制回放等信息化教学工具，形成更为优良的课程反馈机制。
各区各学校可以根据实际情况自行选择在线教学平台，同时市级平台供直属学校、高中学校和有需要的学校选用，市教育局还安排技术人员24小时“全天候”普查全市学校学生终端设备情况，随时为高中学校在线教学提供技术咨询、支持和服务保障。
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