【导语】：此前，深圳市教育局已经发布高中阶段在线教学指导意见，现在小学和初中在线教学指导意见也公布了，除了初三年级，其他年级不可以讲新课。
深圳高中学校在线开设新课
按照深圳市教育局高中阶段在线教学指引，2020年2月10日起高中学校在线开设新课，深圳88所普通高中、13.8万名学生也开展了线上教学第一堂课。
网上教学期间，作息时间安排与在校期间的作息安排一致，包括早自习、堂课时间、课间操、午休、下午课程安排、晚自习以及交作业时间等。
2020年2月10日下午，深圳市教育局举行普通高中在线教学媒体通气会。
作为深圳首次大规模集中线上教学，所有高中学校按教学大纲开新课，一方面对老师、学生提出较高的要求，另一方面也促使学校更加重视教学效果，提升教学动力，做出实实在在的在线教育。
深圳中学生物教师林易凡在总结首堂网课的教学效果时表示——
网课暂时无法实现双向互动，教师不能及时收到学生反馈，这是与面授课程最大的区别。
但网课优势明显，教师通过PPT把知识点详细呈现出来，课程结束后形成回放链接，学生在复习过程中有更多选择性，可以更好的吸收知识点。
初三以下学段不得教授新课
针对社会广泛关注的义务教育阶段在线教学安排，陈秋明透露——
深圳义务教育阶段在线教学指导意见已下发到各区教育部门，计划在初三学段的在线教学中开设新课，初二及以下学段则不得教授新课。
他举例说，初二及以下学段的课程内容，主要的方向是巩固、拓展和提升。巩固已经学过的核心知识，并在这一基础上进行适当拓展训练，提升学生对于知识点的应用能力。市教科院正在组织从小一到初二每个年级所有课程的示例，把上一学期的核心要点、难点做延伸巩固，同时加入一些在生活当中的应用，来吸引同学们对学科知识的兴趣。
对于小学低龄段课程内容及时间的安排，教育部门认为，小学四到六年级，建议在初中在线教学内容的基础上，适当减少文化课时长。小学一到三年级，学校可根据所在区教育局的要求自主安排。
课程资源建设是在线教学的核心教师加班加点现场录制课程
课程资源建设是在线教学的核心。据悉，市教育局组织了全市最优秀的教师加班加点现场录制课程，多方汇聚，优选课程，实现不同年级、不同学科的资源的 "分类订制 "，适时动态更新教学资源。
目前，市教育局已新开发出针对高中不同年级、不同学科的学科资源，定期在电视、媒体和教育局官方网站上进行推送，为教师在线教学提供课时指引、动态指引和课例指引。
同时，还开发出学科之外的通识课程，包括深圳改革开放成就、爱国主义教育、卫生防疫知识、心理健康课堂、艺术欣赏等内容，供教师、学生学习，实现 " 五育并举"。在教学方式上，遵循在线教学特点，以名师直播为主，多形式并用。重视并强调师生互动，增强教学的 " 现场感 " 和 " 获得感 "。
建立在线巡课制度和教研员巡课制度
深圳市教育局表示，抓实抓细管理是在线教学的关键，要求每个学校制定工作方案，进行全员调动。
同时，以任务式、问答式、驱动式为主要方式，建立在线巡课制度和教研员巡课制度，教研员责任到区到校，每天反馈，并进行网络评价。
学校建立在线教学日志。建立定点定向帮扶制度和资源保底制度，确保每个学校都参与，每一个学生都参与。
深圳在线教学平台
在技术方面，市教育局建设市级在线教学平台——
支持多种教学形式，如直播大课、录课点播、自主学习、翻转学习等;
支持教师播放课件、板书、考勤、点名、举手等传统课堂场景;
支持在线实测、录制回放等信息化教学工具，形成更为优良的课程反馈机制。
各区各学校可以根据实际情况自行选择在线教学平台，同时市级平台供直属学校、高中学校和有需要的学校选用，市教育局还安排技术人员 24 小时 " 全天候"，全市普查学校学生终端设备情况，随时为高中学校在线教学提供技术咨询、支持和服务保障。
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