2016年12月5日，在高水平职业教育体系及中国制造2025与工业4.0研讨会上，坪山新区经济服务局与德国雷根斯堡市经济发展促进局、深圳技术大学筹备办公室与德国东巴伐利亚州应用技术大学及德国AGRES公司分别签署三份框架合作协议书。

　　深圳技术大学是深圳“十三五”期间重点打造的一所本科及以上层次的高水平应用技术大学，对深圳市构建国际一流的现代职业教育体系和开放式国际化创新型高等教育体系具有重大意义。

　　深圳技术大学位于坪山国家高新区内。

　　深圳技术大学以市场需求、就业创业为导向，以强化工程能力和实践创新能力为目标，实行小班化教学，实施多元化招生，通过校企合作、产教融合、工学结合等形式，探索应用技术技能型办学新模式。

　　深圳技术大学还将强化办学国际特色，构建国际合作平台，积极与德国、瑞士、美国、日本、荷兰等国家的应用技术大学合作，开展学术交流和合作办学。

　　2016年6月7日，筹备办与德国汉斯·赛德尔基金会签署了合作备忘录，共建中德技术合作中心，从教师培训、引进专家、介绍相关企业并协作建立合作项目等方面加强了与德方的合作，推进深圳技术大学的筹备。

　　目前，筹备办已与德国阿伦大学签署合作协议，与德国慕尼黑应用技术大学、威茨堡应用技术大学、德国东巴伐利亚州应用技术大学达成合作意向。

　　此外，正在商谈合作的还有科隆应用技术大学、汉诺威应用技术大学、亚琛应用技术大学等。

　　2017年首批招生，初定设立六大学院七个专业，招收共500名本科学生。

　　远期办学规模将达2.8万人。

　　2016年10月底，深圳技术大学筹备办和深圳大学进行了商谈并达成一致，深圳技术大学将依托深圳大学应用类专业，实现2017年首批招生，初定设立六大学院七个专业，招收共500名本科学生。

　　2018年争取教育部批准正式建校后，深圳大学应用技术学院将迁入位于坪山的新校区独立办学，建成本科到专业硕士完整的人才培养体系。

　　深圳技术大学将着重打造专兼结合的“双师双能型”高水平教师队伍。

　　引进具有实践经验的专业教师，争取其达到80%教师考核不以论文数量为指标，而以解决企业、行业和产业的实际问题、以产学研创新成果为内容进行教师聘任和职称晋升的考核标准，建立教师企业实践制度。

　　专任教师每五年企业实践累计不少于6个月。

　　深圳技术大学围绕产业链、创新链，开展专业设置。

　　对接深圳支柱产业、战略性新兴产业及未来产业发展需求，以深圳先进制造业急需专业为重点发展方向，聚焦《<中国制造2025>深圳行动计划》确定的数字化网络设备、新型显示、集成电路、新型元器件与零部件、机器人、精密制造装备、新型材料、新能源汽车、航空航天、海洋工程装及基因工程等11个战略重点领域，先期开设先进制造、互联网与大数据、交通、新材料与新能源、健康与环境工程、创意设计等学院及相关专业。

　　深圳技术大学为加快提升校企合作的广度和深度，采取校企联合培养;

　　建立校企一体、产学研一体的实验实训实习中心;

　　共建二级学院，聘任企业技术人员为兼职教师等模式。

　　（2016年10月24日，深圳技术大学筹备办公室与深圳地铁集团有限公司在市民中心签署了校企联合办学框架协议，双方将共同组建“深圳技术大学城市交通与物流学院”。）

　　实现行业、企业全方位全过程参与学校的专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价，确保校企合作的专业集群实现全覆盖。

　　以德国为例，应用技术大学与一般大学的文凭都是国家承认的，并且社会也认可的。

　　德国传统大学(非艺术)一般分为两类：

　　第一类是研究综合型大学，Uni(Universitaet)和TU(Technisch Universitaet)。

　　TU虽然翻译过来叫理工大学或者科技大学，但实际上这类学校的专业设置也非常齐全，比如TU-Dresden目前是全德专业最齐全的大学。

　　综合大学具有从本科到博士的学位授予资格，一般规模庞大，学生人数动辄数万，校园没有围墙，学校建筑分散在城市里，德国有几十万人口的城市已经算是一线大城市，如果一座城市有2所综合型大学，再加上几所其他高等院校，基本就成为一座大学城了。

　　第二类是应用技术大学，FH(Fach Hochschule)。

　　FH的专业设置较少，一般提供本科和硕士课程，少数学校有博士点，学校规模较之前者小得多，学生人数一般也只有几千。

　　实际上在德国FH是名副其实的工程师的摇篮，有超过三分之二的工程师是从FH毕业的，这类学校的课程设置注重实践，面向就业，学生容易掌握。在校的教授往往也身兼某企业高管，这对为学生推荐实习和就业都能提供很大帮助。

　　各种大学排名上一般看不到FH，是因为那些排名一般是基于高端论文数量，博士点数量等等指标。

　　这方面FH当然没有什么优势了，可以说FH是德国特有的一种宝贵社会资源。(深圳技术大学的教师也是不以论文为考核指标的)

　　举个例子说，有一所FH叫米特韦达应用技术大学，恐怕鲜有人知。

　　这所学校坐落在德国东部的小城米特韦达里，在校生人数也不过3000，可有不少赫赫有名的人物都是这所学校的毕业生，比如奥迪公司的创始人August Horch，欧宝公司的创始人Friedrich Opel，DKW公司创始人Jörgen Skafte Rasmussen，火箭推进器发明者，GE的副总裁 Gerhard Neumann， 电视机PAL-制式的发明人Walter Bruch等等。