【导语】： 高考模拟考往往会暴露出一些问题，那么我们该如何看待这些问题，如何为高考积累经验呢。
无论模拟考试前或过程中发生了什么意外、考试的题目难还是容易、有没有很偏很怪的题目、考试的分数高或者低，模考的意义就是用最正规的流程、最标准的形式、最严格的方式最后检查我们是否存在问题。所以，暴露出问题是好事，没有暴露才是问题，因为没有暴露问题往往并不意味着没有问题，而是问题没有被发现。
同学们应该在考完以后从以下几个角度梳理自己是否存在问题：
①自己的知识点是否存在疏漏
如果存在这方面的问题，正确的解决方法是把课本、笔记相对应以及前后的内容都看一看，然后集中做同知识点的题目。
②有没有那些“考试的时候突然不会”的题目
这种问题的产生往往是因为对特定类型题目解法不熟悉，或者只记了一些解法，没有理解问题的本质，稍有变形就无法正确应对。同学应该在平时做题的时候多探究解题方法的本质原理，理解本质才能举一反三应对各种题目变形。
③关于审题、计算错误
这种错误往往源自于日常对自己的解题过程要求不高，题目做个大概，一看答案差不多就判定做自己对了。学生必须要求自己平时做题的时候就严格自判，只要错一点都必须标出来，逐渐养成认真对待计算每一步的习惯。
④考试时间安排
考试总觉得时间不够用的同学，平时一定是做题缺少时间概念，一道简单的题也可以耗很久。必须要求这样学生日常练习就掐表计时、培养时间意识，同时在考前做好大致的用时规划，算好时间。
⑤其他考场习惯
学生也应该反思自己在其他考试环节上是否存在问题，比如书写、用草稿纸、答题顺序、适当放弃难题等环节。每一个问题被暴露出来，总结出来，学生才能在日常的做题训练中有意识的加以改正。
⑥其他可能存在的问题
比如文具的携带、考前最后复习的顺序和内容、饮食睡眠、心态调整，都是我们应该在每一次模拟考之后总结和改进的。
当然，同学们还有可能通过模考发现更多的问题，这是好事，模拟考试终究是为了最后的那一场正式考试而服务的。所以理性的分析自己的考试过程，并找出合理的改进方案，在最后的时间里进行调整，才是同学们最正确的利用模拟考试的方式。
