中文课程
适合年龄段:3-4岁 4-5岁 5-6岁
丰富课程设置,创新学习领域 ( 2年完整课程, 12个学习领域 ) |
第 一 年 | 一月/二月 | 生物 | 帮助孩子认识植物和动物;了解人体的基本组成部分;区分无脊椎动物和脊椎动物;深入探索亚马逊河、撒哈拉沙漠、南极洲、大堡礁的“虚拟” 之旅,让孩子认识世界生态环境。 |
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三月/四月 | 科技 | 帮助孩子认识生活中所有科技产品的工作原理;例如,洗衣机、冰箱、时钟、电灯等家用产品;眼镜、显微镜、体温计、听诊器、X光片等医疗产品;火车、汽车、飞机、轮船、桥等交通产品;电脑部件、互联网等IT产品。 |
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五月/六月 | 目标与 生活体验 | 帮助孩子认识目标,并透过团队合作学习设定与达成目标;通过角色扮演,了解感情和安全规则;学习积极地面对竞争压力;了解责任和责任感的含义,也明白自己需要承担自己的责任。 |
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七月/八月 | 数概念 | 帮助孩子通过游戏和艺术活动学习数学:识别数字、基本算术、数字在日常生活中的用途,不同的几何形状(圆形、椭圆形、三角形等),排列规律(识别、创造、完成规律),度量衡和时间观念等知识。 |
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九月/十月 | 自然常识 | 帮助孩子通过浮力、分子、磁场、静电等科学试验,学会科学地观察与分析;了解盐水的浮力、分子的不同形态、溶解、磁力、静电等自然科学知识的概念、原理和现象。 |
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十一月/十二月 | 沟通 | 帮助孩子了解沟通的发展历史及种类——从说话、画画、书写、印刷、电话、广播、电视到电脑;学会如何进行有效、有趣的沟通;了解特殊的沟通方式,如手语、路标等。 |
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第 二 年 | 一月/二月 | 创造力 | 帮助孩子培养创造力与想象力;透过不同的艺术形式、发明创造、解决问题之间的关系,领悟到发挥创造力的重要性;通过团队合作,鼓励孩子运用创造力和想象力,找到解决问题的最佳方法。 |
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三月/四月 | 地球科学 | 帮助孩子了解气候、地质、海洋、能源等科学知识;了解气候的产生原因、地层的构造、海底世界、海岸的奥妙以及能源的重要性(非再生能源VS再生能源)。 |
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五月/六月 | 天文 | 帮助孩子通过对日月星体、太空航行的学习,开拓空间和抽象思维能力;了解星座、银河系、太阳系、月球、8大行星,人类的飞行历史等天文知识;通过虚拟的太空之旅学习重力、失重等概念。 |
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七月/八月 | 创意文学 | 帮助孩子通过对世界文学的接触,了解不同的写作风格和情感表达方式;明白故事的两面性(积极VS消极);通过角色扮演游戏理解事实、观点和想象;运用创造力和想象力创作自己的故事。 |
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九月/十月 | 演讲,戏剧, 艺术 | 帮助孩子通过各种艺术表演,学习戏剧创作的不同元素(背景、灯光、声效、服装、化妆等);认识电影、电视节目制作;了解戏剧表演的种类、剧院的历史等。 |
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十一月/十二月 | 经济 | 帮助孩子通过对各国产品的了解,近距离的了解经济活动、基本的经济知识(交易、供需关系、收入与支出等);透过模拟的市场调研活动制定营销计划,从而感受到经济学在日常生活中的重要性。 |
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