【导语】： 初中数学解题技巧大呈现，教你如何学好初中数学。数学学习五字诀巧妙教你学好初一的数学，在学习初中数学时如何掌握正确的初中数学学习方法，可以事半功倍。
新教材图文并茂
“新数学教材版面新颖别致，具有较强感染力和吸引力。”讲座一开始，汪伏明老师就向现场学生介绍了改版后的新数学教材。他说，传统的数学教材让人感觉到初中数学枯燥、单调和抽象，与现实生活联系不多，而新数学教材与实际相结合，内容新颖，增添了不少学生感兴趣的内容。
上册数学教材中有初步认识线段、角，下册有相交线与平行线，三角形等几何知识，通过对学具，模型，实物的具体描述，引导学生提高识图、画图和推理能力。
新数学教材开设了“阅读与思考”、“观察与猜想”和“初中数学活动”等栏目，通过摆火柴棒、搭积木、摸球和玩七巧板，指导学生体验学初中数学的乐趣。
巧用五字诀学习法
作为初一新生，在学习初中数学时如何掌握正确的数学学习方法，可以事半功倍。汪老师建议巧用读、听、议、练、评五字诀。
读、即预习，在数学教师讲授新课之前，对下节数学课所学知识有一个大致的了解，有疑问的地方做上记号，再上数学课时听讲就能做到有的放矢。
听、听课是数学课堂学习最为重要的环节，学生应在预习数学的基础上听，养成做数学笔记的习惯，重点结论、典型例题、方法规律等要有所记录。
议、评议讨论，就是积极参与数学课堂的问题讨论，积极主动、条理清晰地表述自己的思考过程，与他人交流过程中能合乎逻辑的讨论与质疑。
练、适当做数学习题，把握数学重难点，对数学重点练而不厌，对数学难点要锲而不舍。
评、自我评价掌握学习内容的水平，在目标的指导和鞭策下学习数学，提高学习数学效率。
课后数学练习要适度
“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就理解了。”汪老师说，这是华盛顿图书馆墙壁上的三句话，它形象地说明了动手操作的重要性。
如在学习数学平面图形的时候，学生可利用学具自己动手搭配几何体，从不同角度去感知;学习有理数，学生掌握了负数以后，可以利用温差测量山高。
学初中数学，很多学生容易陷入题海战术。汪老师建议，课后数学练习不宜做一些难度较大的习题，盲目追求纯粹理论上的证明或技巧，如二次根式中的二、三重根号的化简，甲线段的立方等于乙线段的平方与丙线段的积等，而应注意知识与生活的联系，特别是解决生活中的实际问题。
同时注意，数学解答的书写过程应严谨，既重结果，更重过程，结论的表述力求准确精炼，对结论获得的演算、推理过程也要步步有据，条理清晰。
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